Presentazione

L’IIS “O.M. Corbino” in quanto comunità educante, opera mediante curriculi mirati allo sviluppo nei discenti della capacità di “imparare ad imparare” che si fondano sull’innovazione didattica sull’operatività e qualità del processo di insegnamento/apprendimento, al fine di indirizzare gli studenti verso il mondo del lavoro, delle professioni e/o universitario.

Il contesto

La scuola opera in un distretto a vocazione prevalentemente agricola, settore fortemente investito dalla crisi economica che spinge i giovani a cercare altrove opportunita’ lavorative. Le attivita’ artigianali sono quasi del tutto scomparse ed il lavoro […]

Atto d’indirizzo

Atto d’indirizzo 2024-25 ATTO DI INDIRIZZO 2024-2025 Download

Rapporto di Autovalutazione (RAV)

Il Rapporto di autovalutazione (RAV) è lo strumento che accompagna e documenta la prima fase del procedimento di valutazione delle istituzioni scolastiche, ossia l’autovalutazione. Il RAV fornisce una rappresentazione della scuola attraverso un’analisi del suo funzionamento […]

Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD)

“Il Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD) è il documento di indirizzo del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca per il lancio di una strategia complessiva di innovazione della scuola italiana e per un nuovo posizionamento del […]

Piano Scolastico Didattica Digitale integrata

La didattica digitale integrata (DDI) si propone come modalità complementare alla tradizionale lezione in presenza. Sposta in ambiente virtuale ogni processo di insegnamento e apprendimento, rivolgendosi a tutti gli studenti con un equilibrato bilanciamento tra attività […]

Rendicontazione Sociale

La Rendicontazione sociale è la fase conclusiva del ciclo di valutazione delle istituzioni scolastiche, così come riportato nel D.P.R. 28 marzo 2013, n. 80, all’articolo 6: “pubblicazione, diffusione dei risultati raggiunti, attraverso indicatori e dati comparabili, […]

Documento di ePolicy

Le TIC (Tecnologie dell’informazione e della comunicazione) rappresentano strumenti fondamentali nel processo educativo e per l’apprendimento degli studenti e delle studentesse. Le “competenze digitali” sono fra le abilità chiave all’interno del Quadro di riferimento Europeo delle […]